Analisis Kebijakan

Data Pokok Pendidikan (Dapodik) merupakan instrumen penting dalam menentukan arah kebijakan strategis nasional, mulai dari alokasi anggaran untuk satuan pendidikan, jaminan kesejahteraan guru, revitalisasi sarana dan prasarana sekolah, dan berbagai program pendidikan lainnya. Buku ini menyajikan hasil telaah komprehensif terhadap tiga pilar utama pendataan nasional, mulai dari validitas dan reliabilitas data berdasarkan hasil verifikasi lapangan, mengurai permasalahan sistem dan tata kelola di tingkat satuan pendidikan dan daerah, hingga kurasi variabel isian Dapodik untuk merampingkan jumlah variabel agar tidak membebani pengelola data di satuan pendidikan. Buku ini ditujukan bagi pembuat kebijakan, akademisi, dan praktisi pendidikan guna memahami tantangan yang dihadapi dan perbaikan yang diperlukan guna mewujudkan Dapodik yang andal.